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主题教育中如何学习党史、新中国史毛泽东决定后,江青反对。二是发挥制度优势,推进商标品牌富农、地理标志兴农。这当中,对高级领导干部来说,最具有现实启发意义,最应该带头遵行的,是周恩来树立和实践的一种精神,我们把它叫做“周恩来精神”。
主题教育中如何学习党史、新中国史毛泽东决定后,江青反对。二是发挥制度优势,推进商标品牌富农、地理标志兴农。这当中,对高级领导干部来说,最具有现实启发意义,最应该带头遵行的,是周恩来树立和实践的一种精神,我们把它叫做“周恩来精神”。